Программно-методическое обеспечение
Программно-методическим обеспечением называют совокупность программ и методик в обучении, а также диагностику результатов обучения.
Основная образовательная программа (ООП) , которую реализует МБДОУ №24 г.Шахты, разработана с учетом технологии и учебно-методического комплекта основной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой и парциальных программ. ООП разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).
Содержание обязательной части Программы соответствует основной образовательной программе дошкольного образования МБДОУ д/с №24 г.Шахты и обеспечивает развитие детей по пяти направлениям развития и образования детей (образовательные области):
- социально-коммуникативное развитие;
- познавательное развитие;
- речевое развитие;
- художественно-эстетическое развитие;
- физическое развитие.
Содержание ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Задачи по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области.
Образовательная область «Физическое развитие»
Содержание образовательной области «Физическое развитие» направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:
- развитие физических качеств {скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);
- накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);
- формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании».
Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»
Содержание образовательной области «Социально – коммуникативное развитие» направлено на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих задач:
- социализация, развитие общения, нравственное воспитание;
- ребенок в семье и сообществе;
- трудовое воспитание, самообслуживание, самостоятельность;
- формирование основ безопасности.
Образовательная область «Речевое развитие»
Содержание направления «Речевое развитие» нацелено на достижение цели формирования интереса и потребности в чтении книг через решение следующих задач:
-формирование целостной картины мира;
- развитие литературной речи;
- приобщение к искусству слова.
Программные задачи необходимо решать на занятиях и вне их.
Детям по возможности следует читать каждый день (и новые, и уже знакомые им произведения).
Образовательная область «Познавательное развитие»
Содержание образовательной области «Познавательное развитие» направлено на достижение целей развития у детей познавательных интересов, интеллектуального развития детей через решение следующих задач:
- сенсорное развитие;
- развитие познавательно исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;
- формирование элементарных математических представлений;
- формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.
Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»
Содержание образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» направлено на достижение целей формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении через решение следующих задач:
- развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд);
- развитие детского творчества;
- приобщение к изобразительному искусству.
